Ciptakan Benteng Idealisme

(    terbit di koran Joglosemar dan media online suara guru, senin 27 Februari 2012).

Bahaya laten korupsi sudah merajai bumi pertiwi nan permai, berjuta rakyat menjadi imbas dari segelintir penguasa yang berkesadaran bengkok alias suka merampok, merampas, mencekik, bahkan menghisap hak-hak rakyatnya. Dari era Orde Lama, Orde Baru dan era reformasi korupsi masih menjadi penyakit yang hingga saat ini belum ditemukan obat penawar, angkanya tidak bisa ditekan bahkan semakin merajalela, apalagi untuk diberantas dan dihilangkan dari bumi pertiwi.

Memberantas korupsi bukan perkara mudah, ditambah lagi bagaimana para pemimpin bangsa yang tidak berkarakter. Rasa kecintaan, wawasan kebangsaan, kesadaran hukum yang mereka perlihatkan di depan publik hanyalah sandiwara belaka.

Pemberantasan korupsi merupakan tanggungjawab kita bersama, terutama para akadmisi, masyarakat dan kaum intelektual, hal ini diwakili oleh generasi penerus dan perguruan tinggi sebagai pencetak, pengkader, pembimbing, bagi generasi penerus (pelajar, pemuda dan mahasiswa). Perguruan tinggi harus bisa mentransformasikan pendidikan karakter ( model, metode dan kurikulum) yang pas untuk menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan karakter. Disamping itu peran masyarakat juga sangat penting dalam penginternalisasian nilai-nilai kearifan lokal, karena peran lingkungan sangat mempengaruhi karakter anak bangsa.

Pendidikan karakter yang perlu di implementasikan dilembaga pendidkan adalah karakater falsafa bangsa indonesia dan nilai-nilai moralitas. Empat pilar filosofi bangsa harus terinternalisasikan dengan baik. Keempat pilar tesebut adalah: Pancasilah, UUD 1945, NKRI dan Bineka Tunggal Ika. Nilai-nilai moralitas yang perlu ditanamkan adalah akhlakul karimah, budipekerti luhur.

Mahasiswa sebagai agen perubahan harus melakukan yang terbaik untuk bangsa. Harus berani mengatakan tidak dan siap memerangi para koruptor sejak dini. Harus menancapkan idealisme yang kokoh sebagi benteng dan pondsi memerangi korupsi. Melakukan segala hal dengan kecintaan baik itu dalam ranah Hubungan terhadap Allah, Alam, Manusia, hayati (interaksi kehidupan) dan Akhirat. Yang harus di budayakan oleh generasi penerus ( mahasiswa ) adalah memperbanyak membaca, mendengar, berfikir kritis, melakukan riset/penelitian, dan mengungkapkan fakta-fakta yang ditemukan.

jika itu bisa terinternalisasi dengan baik maka masyarakat indonesia akan terbebas dari budaya KORUPSI.

Lonceng Kematian Pendidikan Indonesia

Lonceng Kematian Pendidikan Indonesia

Oleh : Muammar Khadafie

Fajar reformasi pendidikan telah di terbit, gegap kempita para praktisi pendidikan menyambutnya. Mengapa tidak? Kenaikan gaji guru dan dosen, serta kenaikan anggara pendidikan telah di naikkan dengan sangat tinggi yaitu 20% tertinggi dalam sejarah berdirinya revoblik. Dengan anggaran sebesar itu semua orang akan membayangkan bahwa berbagai kegiatan dalam rangka pemerataan peningkatan kualitas pendidikan dapat tercukupi, sehingga sangat wajar jika kita semua berharap masa depan pendidikan nasional akan semakin baik. Suatu pembuktian dari pemerintah dalam memperhatikan peningkatan mutu sumberdaya manusia Indonesia.

Akan tetapi seiring dengan terbitnya fajar reformasi, lonceng kematian pendidikan indonesia telah berdentang. Seperti yang telah diungkapkan oleh Muchtar Buchori “ ilmu pendidikan di indonesia mengalami krisis idealitas karena lonceng kematiannya telah berdentang” ( Muh. Arif: 213; 2008 ). Karena Para praktisi pendidikan berlomba-lomba memperbaiki sarana dan prasarana, serta sibuk mengadakan penelitian, yang mana penelitian tersebut diharapkan mampu membawa perubahan bagi masyarakat luat terutaman dunia pendidikan. Akan tetapi mereka lupa akan dimensi kualitas mahasiswanya serta lembaga pendidikan dijadikan lahan proyek (libralisasi pendidikan).

Dengan anggaran sebesar itupula para civitas akademika di tuntut untuk menghasilkan karya-karya yang penomenal. karya-karya tersebut layak diterbitkan baik di jurnal naional maupun jurnal internasional. ini diperkuat oleh Kebijakan direktur jendral pendidikan tinggi, kementrian pendidikan dan kebudayaan yang mewajibkan  kepada seluruh mahasiswa baik itu program strata satu, magister, dan program doctoral, berupa kewajiban publikasi karya ilmiah sebagai syarat yang mutlak kelulusan dalam menempuh program studynya.  Kebijakan ini sangat penomenal yang menuai ribuan pertanyaan dan  tanggapan, mengapa tidak? Kebijakan tersebut banyak mengundang pro dan kontra. Baik dikalangan dosen maupun dikalangan mahasiswa.

Kebijakan tersebut bukan isapan jempol belaka, bukan peraturan yang keluar dadakan (premature), tanpa melakukan penelitian atau surve yang panjang. Kebijakan direktur jendral pendidikan tinggi, mengeluarkan kebijakan tersebut dikarenakan realitas, eporia akademika perguruan tinggi dinilai gagal dalam meluluskan sarjana-sarjana yang siap bersaing pada taraf nasional dan internasional, terbukti dengan sedikitnya karya-karya ilmiah yang diterbitkan dan miskinnya budaya menulis dikalangan civitas akademika. Selama ini output dari perguruan tinggi dinilai masih dibawah standar bisa dibilang menghasilkan sarjana yang tidak berkualitas atau sarjana-sarjana fakir, Sarjana-sarjana pengangguran, jangankan menciptakan lapangan pekerjaan mencari pekerjaan sangat kesulitan. perguruan tinggi dituntut untuk berkontribusi dalam membangun budaya menulis dikalangan mahasiswanya. Menanamkan arti penting menulis, mencintai dunia menulis dan mau menulis setiap harinya. Jika iklim ini bisa tercipta diperguruan tinggi maka akan menghasilakan lulusan yang berkualitas bukan para sarjana-sarjana pakir.

kebijakan publikasi karya ilmiah bukan hanya diwajibkan kepada para mahasiswa saja, akan tetapi para dosen, doktor, profesor dan guru besar disebuah perguruan tinggi diwajibkan untuk mebuat karya-karya yang penimenal penuh inovasi, kreasi dan diharapkan mampu membawa perubahan serta pencerahan bagi dunia pendidikan.

jika sumber daya manusia indonesia berkualitas maka masyarakat indonesia masa depan adalah masyarakat yang terbuka dalam segalah hal, masayrakat dinamis, berpendidikan, bepengetahuan luas, penuh inspirasi, penuh semangat kreativitas dan penuh insfiratif. dimana hanya manusia unggulan saja yang dapat bertahan atau memanfaatkan kesempatan yang terbuka. Masyarakat indonesia masa depan mengagumkan kualitas yang hanya dapat diproduksi oleh manusia-manusia indonesia yang unggulan. Hanya manusia yang unggulan saja yang bisa bersaing denga keganasan globalisasi, kapitalisasi dan perdagangan bebas. Dengan keunggulan itulah manusia indonesia dapat hidup terus dan dapat bersaing dengan bangsa-bangsa lain yang menjajah negeri permai ini dengan agenda noe-koloniasisme. Neo-kolonialisme adalah bentuk penjajahan baru bangsa-bangsa kapital, yang menguasai pasar internasional. Senada dengan ungkapan  H.A.R Tilaar “ Manusia Unggulan Adalah Manusia Inovatif”.

Ciptakan Budaya Menulis

Ciptakan Budaya Menulis

Oleh : Muammar Khadafie

Kebijakan direktur jendral pendidikan tinggi, kementrian pendidikan dan kebudayaan yang mewajibkan  kepada seluruh mahasiswa baik itu program strata satu, magister, dan program doctoral, berupa kewajiban publikasi karya ilmiah sebagai syarat yang mutlak kelulusan dalam menempuh program studynya.  Kebijakan ini sangat penomenal yang menuai ribuan pertanyaan dan  tanggapan, mengapa tidak? Kebijakan tersebut banyak mengundang pro dan kontra. Baik dikalangan dosen maupun dikalangan mahasiswa.

Kebijakan tersebut bukan isapan jempol belaka, bukan peraturan yang keluar dadakan (premature), tanpa melakukan penelitian atau surve yang panjang. Kebijakan direktur jendral pendidikan tinggi, mengeluarkan kebijakan tersebut dikarenakan realitas, eporia akademika perguruan tinggi dinilai gagal dalam meluluskan sarjana-sarjana yang siap bersaing pada taraf nasional dan internasional, terbukti dengan sedikitnya karya-karya ilmiah yang diterbitkan dan miskinnya budaya menulis dikalangan civitas akademika. Selama ini output dari perguruan tinggi dinilai masih dibawah standar bisa dibilang menghasilkan sarjana yang tidak berkualitas atau sarjana-sarjana fakir, Sarjana-sarjana pengangguran, jangankan menciptakan lapangan pekerjaan mencari pekerjaan sangat kesulitan.

perguruan tinggi dituntut untuk berkontribusi dalam membangun budaya menulis dikalangan mahasiswanya. Menanamkan arti penting menulis, mencintai dunia menulis dan mau menulis setiap harinya. Jika iklim ini bisa tercipta diperguruan tinggi maka akan menghasilakan lulusan yang berkualitas bukan para sarjana-sarjana pakir.

Publikasih karya ilmiah di junal regional, naional maupun intenasional merupakan jawaban atas kegelisahan para praktisi pendidikan dan merupan terobosan baru, dalam rangka menciptakan manusia indonesia yang berkualitas, inspiratif, kreatif dan meningkatkan mutu pendidikan nasional. jika sumber daya manusia indonesia berkualitas maka masyarakat indonesia masa depan adalah masyarakat yang terbuka dalam segalah hal, masayrakat dinamis, berpendidikan, bepengetahuan luas, penuh semangat kreativitas dan penuh insfiratif.

Oleh karena itu, kebijakan tersebut perlu dukungan dari seluruh civitas akademika, dengan terciptanya budaya menulis dikalangan akademisi maka diharapkan mutu pendidikan dan sumberdaya manusia indonesia berkualitas. Akan tetapi pemerintah jangan saklek pada karya ilmiah yang diterbitkan di jurnal-jurnal ilmiah saja, akan tetapi, yang terpenting adalah menciptakan budaya menulis dikalangan akademika. Dengan cara memaksimalkan koran, jurnal, tabloit kampus baik lembaga pers yang ada ditingkat universitas maupun maupun fakultas. Serta memanfaatkan media cetak regional maupun nasional dengan mengirim opini ataw gagasan keberbagai media.

Mahasiswa pascasarjana Magister Pendidikan Islam UMS

Kabit keilmuan di Komunitas Pemuda Seneng Nulis KPSN

Ciptakan Kurikulum Gendut

Berangkat dari kegelisahan yang muncul akibat dari sedikitnya kesadaran nasional dan belum terinternalisasikannya     karakter, ideologi dan falsafah bangsa indonesia. sehingga para petinggi dan pemangku jabatan di negeri ini melakukan tindakan yang memiskinkan rakyat yaitu tindakan memakan uang rakyat disebut dengan korupsi. oleh karena itu, pemerintah telah menetapkan sebuha kebijakan dan merupakan terobosan baru yaitu sebuah kurikulum anti korupsi.

kurikulum antikorupsi di sinyalir oleh pemerintah bisa meredam bahaya laten korupsi yang terjanggkit dinegara. pembentukan sikap dan perilaku sehari-hari dalam jiwa generasi penerus  sangat dipengaruhi oleh  pembiasaan baik secara akademik, ssial, psikologis, etika/moral, dan budaya yang terjadi. kebijakan ini sangat perlu kita memberi apresiasi yang sangat besar kepada pemerintah, karena ini merupakan cita-cita dan penanganan yang sangat bagus untuk mencegah dan memberantas korupsi di negeri tercinta ini.

akan tetapi menurut hemat penulis, kebijakan pemerintah tetang diberlakukannya kurikulum pendidikan anti korupsi merupakan terubosan yang kurang ideal dan Cuma akan menciptakan kegemukan kurikulum. mengapa demikian? karena selama ini pemerintah belum mengoptimalkan pendidikan agama, pendidikan karakter dan pendidikan pancasilah dan kewarganegaraan (PPKn) serta kebudayaan lokal (Kearifan  Lokal).

Indonesia merupakan negeri yang beragama. sehingga pendidikan agama diatur dengan baik dan memiliki posisi yang sangat baik di negara ini. bahkan pendidikan agama diwajibkan bagi seruruh penyelenggara pendidikan baik negeri maupun swasta. tetapi pada tataran pelaksanaannya, belum bisa di optimalkan dengan baik. kurangnyan jam pendidikan agama di sekolah-sekolah negeri mengakibatkan kegersangan jiwa pada lulusannya. 2 jam dalam sepekan sangat kurang untuk menginternalisasikan nilai-nilai keagamaan pada diri siswa.

Fenomena ketidak seriusan pemerintah dalam proses pembelajaran dan aktifitas belajar mengajar yang mengandalakan tekstual. kegiatan belajar mengajar yang masih kaku, bepusat pada guru dan belum mampu membangun kondisi belajar yang lebih egektif sehingga yang terjadi hanyalah transper ilmu “ transfer of knolict”, tetapi esensi dari tujuan pendidikan yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa terabaikan, dan tidak adanya internalisasi nilai-nilai, budi pekerti, moralitas, etika yang termuat dalam pendidikan karakter. selain itu, ideologi dan falsafah bangsa indonesia yang tercantum dalam pendidikan pancasilah dan kewarganegaraan belum terimplementasi dengan baik.

bukankah bangsa ini dekenal dengan kekayaan dan keragaman budaya dan kearifan lokalnya? jika pendidkan agama, pendidikan karakter, PPKn dan kearifan lokal bisa terimplementasi dangan baik, maka pemerintah tidak usah repot-repot membikin kurikulum pendidikan anti korupsi. karena hanya akan menciptakan  kurikulum gendut saja.

Komunitas Pemuda Seneng Nulis KPSN

Mahasiswa Magister Pendidikan Islam UMS

Kebijakan Jahannam

Pemerintahan SBY - Budiyono mereka mengambil sebuah kebijakan yang sangat merugikan rakyat Indonesia, terutama rakyat miskin. Dengan dinaikkannya harga BBM bahan bakar minyak, akan sangat mempengaruhi harga sembako yang otomatis akan naik. Tidak hanya itu alat transportasi juga naik ini sangat memberatkan rakyat. kenaikan bahan bakar minyak telah ditetapkan per 1 april tahun 2012 sebesar 33,3%. alasan kenaikan BBM untuk menyelamatkan APBN dan demi mencapai keshatan dalam kegiatan perekonomian rakyat. tetapi yang jadi pertanyaannya adalah rakyat yang mana?

Padahal, negara Refublik Indonesia, merupakan salah satu negara yang terkaya akan sumber daya alamnya. setiap jengkal dari bumi pertiwi adalah kekayaan yang melimpah. indonesia sangat terkenal akan kekayaan alam terutama pada sektor minyak bumi, bayangkan jika dinegara timur tengah mereka menghasilkan minyak hanya dari perut bumi tetapi indonesia beda, minyak bisa dihasilakan dari atas dan bawah. indonesia merupakan salah satu penghasil kelapa sawit dan minyak bumi terbesar di dunia. seharusnya semuanya itu bisa di peruntukan untuk kesejahteraan rakyat, serta keadilan bagi seluruh rakyat indonesia. karena kesejahteraan rakyat lebih utama.

Pemerintahan demoratis adalah pemerintahan ”Dari Rakyat, Oleh Rakyat Dan Untuk Rakyat”. bukankah suara rakyat adalah suata ”Tuhan”? aneh bin ajaib, pemerintah seola-olah tutup mata, telinga dan mata hatinya, mereka tidak mendengar jeritan  dan suara hati rakyatnya. jelas-jelas sebagian besar rakyat menolak kenaikan BBM. jika memang pemerintahan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat mengapa kebijakan jahannam ini dipaksakan?. saat ini, pemerintah dan wakil rakyat yang seharusnya merakyat, saat ini sudah tidak lagi mencerminkan representasi keberpihakan kepada rakyat.

Kenaikkan BBM ini mendapat kecaman dari berbagai pihak, baik itu buruh, mahsiswa, petani sampai sopir angkot, terutama mahasiswa mereka melakukan perlawanan baik lewat media massa, elektronik maupun cetak. Karena  mahasiswa memiliki andil yang sangat setnifikan dalam perubahan social masyarakat, lebel yang melekat pada diri mahasiswa sebagai agen of change, iron stock dan social control. Tidak berhenti disitu mahasiwa melakukan aksi turun kejalan secara serentak di berbagai daerah untuk menetang KEBIJAKAN JAHANNAM, sebagai bentuk perlawanan. karena kebijakan ini merupakan neraka bagi semua kalangan terutama kaum fakir, serta akan Mematikan usaha kecil dan menengah. kebijakan anti rakyat miskin.

sudah seharusnya pemerintah mendengar jeritan, ratapan dan tintihan rakyat, rakyat dengan tegas menolak kenaikan bahan bakar minyak dengan sepenuh hati. Dewan perwakilan rakyat baik ditingkat daerah sampai ketingkat pusat harus satukan suara untuk menolak kebijakan jahanam ikebijakan yang sangat menyengsarakan rakyat miskin kibijakan yang merong-rong sendi kehidupan bangsa. yang paling ideal adalah menasionalisasi aset dan kekayaan indonesia.